200 horas
A consultar
- Recopilar y reunir los conocimientos básicos sobre la ginecología y la obstetricia, adquiriendo nuevos conceptos sobre la historia de estas junto a la de la anestesia, la episiotomía y la cesárea.
- Identificar las contraindicaciones de las técnicas mencionadas en esta unidad así como de sus complicaciones.
- Numerar, nominar y describir las diferentes partes del aparato genital tanto femenino como masculino y sabrá identificarlas anatómicamente.
- Reconocer las generalidades del ciclo sexual femenino e identificar las fases que la componen según el momento del ciclo.
- Clasificar y describir las hormonas que participan en el ciclo sexual y reproductivo de la mujer.
- Establecer y descubrir las ventajas y los inconvenientes de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs).
- Distinguir y comprender las funcionalidades de la historia clínica con ejemplos como la Historia Digital de Salud del Ciudadano de Andalucía: DIRAYA.
- Contrastar la utilidad de la teleasistencia domiciliaria y de las nuevas aplicaciones enfocadas al ciudadano y al profesional sanitario.
- Conocer los rasgos fundamentales de la menstruación y los trastornos que esta puede generar.
- Aprender a distinguir los distintos trastornos de la menstruación, así como su intervención y prevención.
- Comprender la importancia que tiene la prevención para evitar futuras enfermedades y complicaciones.
- Conocer los rasgos fundamentales de la menstruación y los trastornos que esta puede generar.
- Aprender a distinguir los distintos trastornos de la menstruación, así como su intervención y prevención.
- Comprender la importancia que tiene la prevención para evitar futuras enfermedades y complicaciones.
- Conocer las técnicas y aplicaciones fundamentales de la radiología abdominal, así como los riesgos asociados a ésta.
- Comprender el funcionamiento y los distintos usos de la ecografía clínica en sus diferentes modalidades.
- Controlar y evaluar los parámetros del feto mediante la ecografía prenatal.
- Definir y entender la citopatología exfoliativa, así como los tipos de muestras utilizados para su estudio.
- Descubrir cómo se obtienen los tipos de muestras citológicas y desarrollar la hoja de información clínica del paciente.
- Conocer la citología ginecológica y la importancia de la infección por VPH en el cáncer de cérvix.
- Identificar las lesiones precancerosas y cancerosas del aparato genital femenino y sus características.
- Identificar y clasificar los tumores ováricos.
- Identificar y clasificar los tumores que pueden presentarse en la vulva.
- Identificar y clasificar los tumores que pueden presentarse en la vagina.
- Identificar la anatomía y fisiología del endometrio.
- Conocer la hiperplasia y adenocarcinoma endometrial, así como otros tumores.
- Identificar y conocer las lesiones malignas que se pueden presentar en las glándulas mamarias.
- Conocer los canceres femeninos más frecuentes.
- Conocer el proceso de diagnóstico, intervención y resultados.
- Conocer los cuidados que se llevan a cabo en el paciente oncológico.
- Conocer qué es la inteligencia emocional y para qué sirve.
- Conocer las claves esenciales de la inteligencia emocional.
- Saber para qué sirven las emociones.
- Conocer algunas de las emociones que más nos influyen en nuestro comportamiento.
- Ser consciente de la importancia de la gestión emocional sana en las empresas.
- Conocer cómo puede actuar un líder con inteligencia emocional.
- Saber cómo afectan las emociones a nivel grupal en el trabajo.
- Conocer el concepto y las técnicas de Mindfulness.
- Conocer diferentes herramientas para la gestión de las emociones y cómo utilizarlas dependiendo de las circunstancias.
- Conocer cuáles son nuestras limitaciones a la hora de comunicarnos.
- Conocer la importancia del diálogo positivo para crear entornos de confianza.
- Identificar la empatía como cualidad para conectar y sentir emocionalmente con lo que sucede a nuestro alrededor.
- Entender la empatía como elemento importante para la comprensión dentro de una conversación.
- Entender la escucha y la empatía como elementos necesarios para que los demás nos comprendan.
- Aprender cómo se aplica la escucha empática.
- Conocer las habilidades sociales que se dan en los entornos laborales.
Historia de la Ginecología, Anatomía y Fisiología. Nuevos Conocimientos
UD1. Historia de la ginecología
UD2. Anatomía del aparato genital femenino y masculino
UD3. Fisiología del ciclo genital femenino y endocrinología
UD4. Nuevos conocimientos de enfermería
UD5. Legislación
Principales Alteraciones Menstruales
UD1. Intervención en los principales trastornos ginecológicos
UD2. Otros trastornos ginegológicos
UD3. Radiología básica de abdomen y ecografía clínica
Cáncer Ginecológico. Manifestaciones Clínicas
UD1. Citología general y citopatología
UD2. Citología del aparato genital femenino, cervicovaginal, del ovario y de la vulva y vagina
UD3. Citología del endometrio y de la glándula mamaria
UD4. Cáncer ginecológico más frecuente. Intervención y cuidados enfermeros
Inteligencia emocional
UD1. ¿Qué es la inteligencia emocional?
UD2. La gestión de las emociones
UD3. La inteligencia emocional en la empresa
UD4. Herramientas
Escucha activa y empática
UD1. Habilidades básicas para la escucha activa.
UD2. El diálogo y el lenguaje en la escucha.
UD3. La empatía es innata.
UD4. La escucha.
UD5. La escucha activa en el entorno laboral.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.